高三文化課理科學(xué)好物理要做好這幾點。

      對于很多人來說，物理并不是一個簡單的科目，很多人的成績，尤其是在高三考理綜時候，物理成績往往很拉分，會很大的影響自己的的高考成績和排名，甚至于影響自己能否考上自己理想的大學(xué)和去自己理想的城市，并且我們可以從理綜上物理的分數(shù)可以看出來，理綜中物理的分數(shù)是110分，是理綜內(nèi)三科分數(shù)最高的。 也就可以明白物理對于高中學(xué)生的重要性。那么對于這些正迫(pò)在眉睫將要考試的和(hé)在物理上有困難的這些同(tóng)學(xué)們，他們應(yīng)該如何好好學(xué)習(xí)呢？ 物理的學(xué)習(xí)，雖然說內(nèi)容很多量很大，但是思路非常的明確，它有很多個模塊組成，我們只要(yào)將各個模塊的學(xué)習(xí)方法詳細的(de)描述總結(jié)一下，比較每個題的特點進行詳細總結(jié)，那么我們(mén)的學(xué)習(xí)效率就會事半功倍。 高中的學(xué)習(xí)不比初中與小學(xué)，初中與小學(xué)的知識較為簡單，變化很少，題型較為固定。但是物理卻不是這樣的，高物理變化特別多，做題的同時要把知識(shí)點吃透，并且(qiě)要牢記公式。不但要記住，還要理解公式的(de)由來，并且要學(xué)會(huì)去推導(dǎo)一些公式，比如說h等于12*gt方，他就可(kè)以通過兩式相減得出德爾塔x等于gt方(fāng)，而這就是推導(dǎo)過來的。很多的公式都是由母公式推導(dǎo)出來的子公式，此時我們可以通過選擇性的記憶，記住母公式和推導(dǎo)過程，就能減輕很大的負擔(dān)。當然有很多公式是需要牢記的，向h等于12*gt方這種，這種就必須要牢記。 知識和題特別的多，以模塊化的形式刷題，可以幫助我們的理(lǐ)解和做題整理，但是這樣對整(zhěng)體把控高中物理各個模塊之間的關(guān)聯(lián)幫助不大。所以我們不但要將他們看為一個個模塊，而是要將他們進行聯(lián)系，這樣我們的知識框架便會更加的豐(fēng)富，我們的邏輯(jí)也會更加的明確。在遇到問題的時候就會知道從哪(něi)個公式開始入手(shǒu)。比如說看見力學(xué)(xué)，就想到了牛頓的三定律，看見有(yǒu)關(guān)動力學(xué)又想到動力學(xué)的基礎(chǔ)，看見(xiàn)天文，想到了開普勒的一些定律等等。同時，課后習(xí)題大被大部分學(xué)生所忽略，大部分學(xué)生認為他(tā)們的題較為簡單，沒有必(bì)要去做，但是往往很多小的知識點(diǎn)老師上(shàng)課沒有強調(diào)到，并且我們的參考書和習(xí)題冊也沒有提到的，就這樣被漏掉了。而這些往往是出題者愛出的，他就要考你對課本的理解以及對知識的理解程度。 雖然這是一個費時間的過程，但是它也是同樣加深記憶的過程。在整理錯題的時候，你要以老師的身份去整理錯題，也就是說你是以將別人教會的模式去寫這道題的解題流程，相(xiàng)當于給別人講述一下這道題怎么做出來的，這樣更有利于你的理解。 最好(hǎo)的理解方(fāng)法就是教(jiào)別人，但是我們在高中沒有那么多的時間和機會去教，我們只能自己去以這樣的模式鍛煉自己。并且在錯題上我(wǒ)們一(yī)定要注意摘抄錯題(tí)不是一勞永逸的，很多錯題我們當時寫完以后理解了，但是我們以后再來看我們還是不理解的，這就需要(yào)溫故而知新不斷地去強化大腦對這道題的理解和這個知識點的理解。 對我(wǒ)們已經(jīng)摘錄出來的錯題要進行再整理，因為很多已經(jīng)不適合我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了，我們很多已經(jīng)會了，筆記本也沒有必要再那么厚了，可(kè)以再將其精華裁剪下來，粘到一個新的本上，這樣的話就更有利于你(nǐ)高效(xiào)的在考試前復(fù)習(xí)。 高中物理不單單是刷題更重要的是理解，題是做不完的，所以說當你理解的知識點，這才是第一位的。而刷題只是為了提高(gāo)你對(duì)知識點的熟練度以及你答題的速度，但(dàn)是這不是根本問題。 比如說摩擦力這一塊，就可以將平面看(kàn)成是毛刷上的軟毛，而你就可(kè)以去想象當一個東西在上面運動的時候，你就可以通過判斷毛刷上面毛的造型和狀態(tài)來生動地判斷出(chū)摩擦力的方向。這樣更便(pián)于去記憶和(hé)理解，而不是去死記硬(yìng)背，要知道物理是一個邏輯性的學(xué)科，不是靠死記硬背就可以考高(gāo)分的，甚至死記硬背都考不了及格分。 你(nǐ)們現(xiàn)在正處于沖刺高考的階(jiē)段，距離高考時間已經(jīng)不多了，你們(mén)要注意去取舍。比如(rú)說現(xiàn)在物理實力(lì)不太強，甚至還不及格(gé)的條件下，那么更要去注意基礎(chǔ)，而不(bù)是偏題難題。 對于大部分同學(xué)來說物理最后一道題就不要去(qù)死磕，將其完全做出來，可以嘗試的做出第一問第二問，然后再(zài)然后繼續(xù)去做別的科目。而不是在一道題上浪費你寶貴的時間。一(yī)定要注意物理的(de)多選題，當你不太確定的時候，千萬千萬不要去多選，否則得不償失。 還有物理有選修題，這道選修題，你最好兩個都去學(xué)一學(xué)，因(yīn)為現(xiàn)在的高考不是一個難一個簡單了，而是通過比例每年都在調(diào)整它的難度，所以以防在今年的考試上出現(xiàn)小插曲，你(nǐ)可以有兩手準備。 兩題相選取得分最高，花的時間最最少的那一題去進行作答。要知道高考是以成績的高低取勝的，不是以一道難題是否做出來取勝的，這點特別關(guān)鍵。你打(dǎ)出來的難題越多不代表你成績越高，而是你答題的準確度越高，效率越高，你的成績才會越高。 最后我想說，我們一定要擺好自己的心態(tài)，在一次失敗的面前不要垂頭喪氣的，更不需要去否定(dìng)自己，我們一定要保持自信，成功的人必須擁有的品質(zhì)就是自信與堅持。 當你暴露了問題，這是一個好事情，而不應(yīng)該去否定自己和一蹶不(bù)振，應(yīng)該去勇敢地面對它，刨根問底，將你的問題發(fā)掘出來并努力地去改正他，這樣你才可以繼續(xù)的進步，進步本來就是一個上坡路，需要不斷的前進，學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。 主要包括化簡、求值、方程、不等式、函數(shù)等題，基本思路是：把含絕對值的問題轉(zhuǎn)化為不含絕對值的問題。具體轉(zhuǎn)化方法有： ①分類討論法:根據(jù)絕對值符號中(zhōng)的數(shù)或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。 根據(jù)項數(shù)選擇方法和按照一般步驟是順利進行因式分解(xiè)的重要技巧。因式分解的一般步驟是：提取(qǔ)公因式選擇用(yòng)公式十字(zì)相乘法分組分解法拆項添項法 解某些復(fù)雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：設(shè)元→換元→解元→還元 待定系數(shù)法是在已知對象形式的條件下求對象的一種方法。適用于求點的坐標、函數(shù)解析式、曲線方程等重要問題的解決。其解題步驟是：①設(shè)②列③解④寫 注意：當求值的代數(shù)式是字母(mǔ)的“對稱式”時，通常可以化為字母“和與積”的形式，從而用“和積代入法”求值。 方程中除過未知數(shù)以外，含有的其(qí)它字母叫參數(shù)，這(zhè)種方程叫含參方程。解含參方程一般要用‘分類討論法’，其原則是： (1)ax+b=0對于任意x都成立關(guān)于x的方程ax+b=0有無數(shù)個解a=0且b=0。 (2)ax2＋bx＋c＝0對于任意x都成立關(guān)于x的方程ax2＋bx＋c＝0有無數(shù)解a=0、b=0、c=0。 從左向右看，連續(xù)上升的一段在X軸上對應(yīng)的區(qū)間是增區(qū)間(jiàn)；從左向右看，連續(xù)下(xià)降的一段在X軸上對應(yīng)的區(qū)間是減區(qū)間。 一元二次不等式可以用因式分解轉(zhuǎn)化為二元一次不等式組去解(xiè)，但比較復(fù)雜(zá)；它的簡便的實用解法是根據(jù)“三個二次”間的關(guān)系，利用二次函數(shù)的圖像去解。具體步驟如下： 一元二次方程根(gēn)的符號問題或m型問題可以利用根的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系來解決，但根的一般問題、特別是區(qū)間根的問題要根據(jù)“三個二次”間的關(guān)系，利用二次函數(shù)的圖像來解決。“圖像法”解決一元二次方程根的問題的一(yī)般(bān)思路是： 不等式組包括：a的符號；△的情況；對稱軸的位置；區(qū)間端點函數(shù)值的符號。 18.基本函數(shù)在區(qū)間上的值域，我們學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)、二次函數(shù)等有名稱(chèng)的函數(shù)是基本函數(shù)。基本函數(shù)求值域或最值有兩種情況： 應(yīng)用題中，涉及“一個變量取什么值時另一個變量取得最大值或最小(xiǎo)值”的問題是最值型應(yīng)用題。解決最值型應(yīng)用題的基本思路是函數(shù)思想法，其解題步驟是： 注意：①高次不等式首先要用移項和因式分解的方法化(huà)為“左邊乘積(jī)、右邊是零”的形式。②分式不等式一般不能用兩邊都乘去分母的方法(fǎ)來解，要通過移項、通分合并、因式分解的方法化為“商零式”，用穿線法解。 大家都知(zhī)道(dào)，2020年藝考改革對于美術(shù)生而言，美術(shù)聯(lián)考成績和文化成績決定了絕大多數(shù)考生的錄取。因為美術(shù)校考院校壓縮到40所(suǒ)左右，這些院校美術(shù)類校(xiào)考總計(jì)劃不到2.5萬(wàn)，而美術(shù)生總?cè)藬?shù)約60萬，最終被這些校考院校錄取的人數(shù)只是考生總數(shù)零頭。 大多數(shù)省份(fèn)對承認統(tǒng)考成績的院校(xiào)按平行志愿投檔，而投檔分絕大多數(shù)為綜合分。不實行平行志愿的，按照高校的錄取規(guī)則進行錄取，而大多數(shù)高校都按綜合分來錄取。所以，對于(yú)絕大多數(shù)考生來說，聯(lián)考之后要盡早準備(bèi)文化課，避免以下五大誤區(qū)! 大部分美術(shù)生選擇在高二(èr)結(jié)束的暑假(jià)開始(shǐ)就進行專業(yè)課集訓(xùn)直至美術(shù)考試結(jié)束，等藝考結(jié)束之后再集中準(zhǔn)備文化課。但是藝術(shù)生文化底子本就薄弱，大半年完全(quán)不接觸文化課真的好嗎?所以(yǐ)建議同學(xué)們，在集中精進專業(yè)課的同時(shí)，抽出一小部分時間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)文化課。最好能找一套專門針對藝考生文化特點的復(fù)(fù)習(xí)資料，這樣在藝考結(jié)束之后進入文化課補習(xí)的時候，你能清楚的知道自己的薄弱點在哪里。 相對于普通考生來說，藝考生補專業(yè)課占用大(dà)部分時間和精力。文化課基礎(chǔ)薄弱，一些家長和學(xué)生盲目跟風(fēng)，盲(máng)目做題。那么(yāo)藝術(shù)生應(yīng)該如何進行文化課備(bèi)考呢?鄭州建議你一定要在一個高考經(jīng)驗豐富的老師的指導(dǎo)下(xià)有針對性的進行復(fù)習(xí)，高考題雖然年年不同，但是一定有規(guī)律可循，有些知識點是必考的。找準切入點，文化成績一定不會差。如果條件不允許的，可以使(shǐ)用專門針對藝考生特點的文化復(fù)習(xí)資料。 考生需制定學(xué)習(xí)計劃時，要結(jié)合自身實際情況多聽取老師的意見，依照學(xué)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)時，切記不要追求面面俱到。在備考的過程中一定要學(xué)會取(qǔ)舍，主抓重點和基礎(chǔ)知識，對于自己的強勢科目和提分較快的科目。根據(jù)制定好的計劃復(fù)習(xí)，規(guī)避茫無目的的復(fù)習(xí)。 在每年的招生錄取工作中，一些考生的(de)文化課成績和專業(yè)成績考的都不錯，可就是生生的被某些院校淘汰。原因在于過分追求總分而忽視(shì)了個別院校對語數(shù)外單科成績的要求，比如：有些院校要求考生的英語、語文成績要在80分以上。所以考生在學(xué)習(xí)文化課時，一定要熟知報考院校的錄取規(guī)則(zé)，不要心存僥幸。 文化課是藝術(shù)生的短板，有的考生盲目報名補習(xí)班，結(jié)(jié)果被一些不正規(guī)的補習(xí)班毀掉了前程。建議針(zhēn)對文化層次不同的考(kǎo)生，建議考生要選擇負責(zé)任的專門的藝考生文化課培訓(xùn)學(xué)校。在這類培訓(xùn)學(xué)校里，老(lǎo)師們可以進行分層次教學(xué)，根據(jù)不同層次的學(xué)生講解不同的內(nèi)容，預(yù)留不同的學(xué)習(xí)作業(yè)，針對性地進行課下輔導(dǎo)。 目前很多連鎖教育培訓(xùn)機構(gòu)，經(jīng)營小學(xué)，初中，高中，有些甚至經(jīng)驗四六級英語，雖說名氣很大，真的名氣大就能提分嗎? 現(xiàn)在家(jiā)長(zhǎng)都知道要想騙人，紙最終包(bāo)不住火。哪個家長在找補課機構(gòu)方面都身經(jīng)百戰(zhàn)，如果教育機(jī)構(gòu)不好也不會，也不可能成立這么久! 市面上的連(lián)鎖機構(gòu)一(yī)般(bān)都是小學(xué)，初中，高中一體化，但(dàn)是沒有特色科目!就好比一個人(rén)什么技能都會，但什么都不專注!當然也不排(pǎi)查一些能人志士;做學(xué)校也是一樣，如果這個學(xué)校什么培訓(xùn)都做必然會分散老師的精力! 如果是藝考生家長，最好找專門致力于高考的培訓(xùn)機構(gòu)和老師，專業(yè)的人做專業(yè)的(de)事! 一、每一(yī)年，表演專業(yè)的藝考生都是各地藝術(shù)校考大軍中一道亮眼的風(fēng)景線，吸引著無數(shù)媒體和學(xué)弟學(xué)妹的注意。成為明星，是不少學(xué)生的(de)夢想，而藝考則為眾多(duō)高中生提供了一個最有可能實現(xiàn)這個夢想的機會。但表演藝考也不是(shì)每個人都可以報的，表演藝考一般都有哪些要求、考試都有哪些內(nèi)容，今天就為大家分析一番。 1、表演藝考的考試內(nèi)容大致分成四大項，即聲、臺、形、表。通過這四項考試，綜合評判一個考生是否有成為一名優(yōu)秀演員的條件(jiàn)和素養(yǎng)。 2、聲即聲樂。表演藝考時，聲樂基本歸在(zài)才藝展示這部分。聲樂上不用準備太多，考生自主選擇唱法(fǎ)，沒有硬性規(guī)定。聲樂是通過考查考生的音色和音準判斷是否具備做演員的聲音條件。 3、臺即臺詞。臺詞就是考查考生的普通話水平、吐字(zì)發(fā)音(yīn)、語言表達能力等。一般準備一篇詩歌一篇獨白兩篇散文即可，目前許多考生都選擇現(xiàn)代詩作為自己的朗誦項目。 4、形即形體。形體可采用舞蹈、武術(shù)等方式展示。演員的形體對角色的塑造起著至(zhì)關(guān)重要的作用，可以說是表演藝術(shù)的基石。有功底的同學(xué)可準備兩個成品舞，一個難度較高，一個較有個性適合自己，具體要根據(jù)考場上的狀況來選。沒有功底的就直接練一個適合自己的，能夠揚長避短的，不要讓自己的缺點太明顯的暴露出來。有些學(xué)校會考即興舞蹈，考查節(jié)奏感，平常大家可以多跟著音樂跳一跳(tiào)，練習(xí)一下協(xié)調(diào)性。 表就是表演了。表演在考場上就是小品，單人小品、集體小品、即興小品，考查考生的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力和應(yīng)變能力。 以上就是對(duì)于表演系藝考生的基本要求，而表演這門高深的學(xué)問，在專業(yè)老師的訓(xùn)練下(xià)，通過藝考跨入的(de)門僅僅是個開端，請盡情享受吧。 普通高考生有將近一(yī)年的復(fù)習(xí)時間，尚且難以應(yīng)付高考，而(ér)藝考生(shēng)只有不到100天的時間，復(fù)習(xí)難度可想而知!并且，普通高考生，高考有三輪復(fù)習(xí)，一輪復(fù)習(xí)穩(wěn)基礎(chǔ)、二輪復(fù)習(xí)強化學(xué)習(xí)、做題鞏固提升分數(shù)，三輪復(fù)習(xí)(xí)則是全面沖刺。 然而對藝考生來說，在專業(yè)考試后已經(jīng)錯過了前一輪復(fù)習(xí)，當普通考生已經(jīng)開始全面進攻的時候藝考生還停留在一輪復(fù)習(xí)的狀態(tài)，甚至更更糟。 藝考生在準(zhǔn)備專業(yè)復(fù)習(xí)的幾個月內(nèi)，絕大多數(shù)是主攻專業(yè)課，從而荒廢了文化課學(xué)習(xí)。當3月初回到學(xué)校，重新學(xué)習(xí)時，難免會感覺吃力。 4、等待專業(yè)課成績的焦灼，對文化課落后的恐懼，容易讓藝考生陷入焦躁和(hé)失望的情緒中(zhōng)，循環(huán)往復(fù)。情緒越焦慮，學(xué)習(xí)狀態(tài)、成績越糟糕，學(xué)習(xí)成績差強人意反過來，又會導(dǎo)致情緒更加焦躁。 找補習(xí)學(xué)校，專門針對藝考生開設(shè)的文化課沖刺班，跟著老師的進度走，課(kè)下做好復(fù)習(xí)。 ●招生對象：需要在短期內(nèi)(nèi)迅速提升文化課成績應(yīng)對(duì)高考的(de)應(yīng)往屆藝術(shù)類考生。 ●乘車路線：從火車站東廣場乘坐B20路到豐慶路雙鋪路站下車,向東500米路南即到。 據(jù)不完全統(tǒng)計,有90%以上的高考生們都有過上課后補習(xí)班.為了不甘讓孩子落后,上補習(xí)班(bān)簡直成了家長和學(xué)生的必選.那么,全日制高考補習(xí)班怎樣選呢?下面和小編一(yī)同來看看吧! 優(yōu)良、專業(yè)的課外輔導(dǎo)機構(gòu)在師資上絕對是配備精良的,在信息上能與各大學(xué)校和社會信息同步,而且它們等同于一個學(xué)校,各方面的設(shè)施平配備方(fāng)面都(dū)很齊全.這種學(xué)校不但能讓孩子找到學(xué)習(xí)上的問題所在,還能對癥下藥,效果比較(jiào)明顯. 據(jù)不完全統(tǒng)計有超過60%的中學(xué)生存在厭學(xué)的問題.這其實涉及到孩子學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題.一個好的輔導(dǎo)氛(fēn)圍應(yīng)該像是真正的家庭教育,一個專業(yè)的老師應(yīng)該像是父母或朋友,它能對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想品德、心理動態(tài)和生活能力等多方(fāng)面進行培養(yǎng). 規(guī)模代表學(xué)校的辦學(xué)水平、教育能力,是學(xué)校的實力體現(xiàn).一般來說,大規(guī)模的學(xué)校,無論是在師資還是團隊,或是管理制度上(shàng)以及教學(xué)所取得的成就上都要優(yōu)于那些小規(guī)模的學(xué)(xué)校. 一個好的老師會對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生非常重要(yào)的影響,在為學(xué)生報輔導(dǎo)班的時候最應(yīng)該關(guān)注還是老師.強大的師資是一個學(xué)校強大的重要因素,合適的老師是學(xué)生學(xué)習(xí)成績快速提升的重要保障.學(xué)生可以花時間(jiàn)去選擇自己喜歡、且有經(jīng)驗的老師.因為只有自己的喜歡的老師,學(xué)生才會更愿意聽其指導(dǎo),與其溝通.這樣有便于老師根據(jù)學(xué)生存在的問題具體分析,然后有針對性的去輔導(dǎo),使學(xué)生達到學(xué)習(xí)效果的最大化. 品一高考根據(jù)學(xué)生不同情況制定針對性提分方案,設(shè)定短期學(xué)習(xí)目(mù)標及(jí)計劃,更有高考定向沖關(guān)、全日制封閉式托管集訓(xùn)、高考狀元特色教學(xué)法、考前名師講解(xiè)、全真高考模擬測試、備考動力加油站以(yǐ)及高校名師公益講座等(děng)等眾多課程,為高三備考學(xué)子成功逆襲做足準備!您還在等什么呢?

      河南品一學(xué)校不僅位于河南市區(qū)，具備以上所有優(yōu)勢！同時周邊名校林立，三公里數(shù)十所省級示范高中以及數(shù)十所重點名牌大學(xué)圍繞，名師云集，地理位置獨一無二！（河南交通大學(xué)、長安大(dà)學(xué)、建筑科技大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、河南工程大學(xué)、河南理工大學(xué)、河南工業(yè)大學(xué)、空軍工程大學(xué)、河南市鐵一中、河南交大附中、河南市83中、河南市第三中學(xué)均在品一周邊！）
      藝術(shù)(zhú)生文化課學(xué)習(xí)時要保持良好心態(tài)，由于等待專業(yè)課成績的焦灼，對藝術(shù)生文化課落后的恐懼，容易讓藝考生陷入焦躁和失望的情緒中，循環(huán)往復(fù)。情緒越焦慮，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好、成績也(yě)就越糟糕，學(xué)習(xí)成績差強人意，又會導(dǎo)(dǎo)致情緒更加焦躁。因此藝術(shù)生要學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，保持良好的心態(tài)，積(jī)極主動地學(xué)習(xí)藝術(shù)生文化課各科，藝術(shù)(zhú)生文化課成績才會進步。
      高三沖刺班經(jīng)常有高二家長來跟品一老師談,想到孩子馬上步入高三(sān),成績卻沒什么起色就很焦慮.甚至還有學(xué)(xué)生自己也著急,明明很努力卻沒什么明顯的提升.是啊,想提分哪那么容易,不是每個人說付出了多少(shào)努力,就一定能得到相應(yīng)的回報.尤其在面對學(xué)習(xí),講究的是方法,只有在正確科學(xué)的指導(dǎo)下,才有可能更上一層樓.因此,高三階段的學(xué)習(xí)十分關(guān)鍵.

      高三文化課理科學(xué)好物理要做好這幾點。

      鄭州品一高考培訓(xùn)學(xué)校專注藝術(shù)生文化課培訓(xùn)，一對一高考補習(xí)、高考復(fù)讀、高考1對1沖刺、高考全日制、針對偏科弱科精準查找漏洞！重技巧，講方法！

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