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162022-041對(duì)1高中理科全托課程
分析各部分聯(lián)系，形成一張網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)聯(lián)想延伸來(lái)記憶。這樣一來(lái)，哪部分比較薄弱就可刻意加強(qiáng)，同時(shí)。招生人數(shù)基本不變，復(fù)讀的學(xué)生越來(lái)越多，那么高分段的考生也會(huì)越來(lái)越多，年高考結(jié)束之后，有人做過(guò)一個(gè)統(tǒng)計(jì)。四川…
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