為何中考失利不允許復(fù)讀？鄭州高考復(fù)讀卻可以。

      近期關(guān)于高考復(fù)讀和中考復(fù)讀的問題成為了家長討論的話題，隨著(zhuó)國家對升學(xué)考(kǎo)試政策的調(diào)動，許(xǔ)多家長都不是很了解，昨天一名同學(xué)在網(wǎng)上留言咨詢(xún)，說中(zhōng)學(xué)考試失敗為什么不能復(fù)讀，而高考失敗了卻可以(yǐ)選擇高(gāo)考復(fù)讀呢? 事實(shí)上，簡單思考一下，這個(gè)問題真的很簡單，總的來講，中考主要考記憶，而高考更多的是思維的考查。 初中階段的學(xué)習(xí)主要以記憶、理解為主，只要肯下功夫，中考拿高分輕而易舉。但高考就不行了，高考(kǎo)要求知識點(diǎn)的掌握、理解、運(yùn)用、拓展。如果(guǒ)中考失敗再復(fù)讀一年一定會打破教育公平，對誰不公平了?對應(yīng)屆生不公平了，有限的知識，復(fù)讀意味著多比應(yīng)屆生學(xué)習(xí)、鞏固一年，公平嗎?顯然不公平了，為了促進(jìn)教育的公平發(fā)展(zhǎn)，中考復(fù)讀的口子可能再也不會打開。如果打開，要么有更加良好的錄取方式，要么教育公平不在平衡;2014年以前很多學(xué)校學(xué)生中考失敗以后是可以復(fù)讀的，但錄取分?jǐn)?shù)線比應(yīng)屆生高20分。當(dāng)?shù)亟逃钟X得這種方式不夠公平，所以逐漸取消。 當(dāng)然沒有考入高中的學(xué)生不要覺得人生慘淡，沒有任何希望了，還可以參(shēn)加3+2大專，也可以在(zài)大專這個(gè)過程中報(bào)個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)沖刺下，也能在將來考個(gè)好本科。另外，小編在此，也期待更加公平、完善的教育制度。同時(shí)在此告(gào)誡各位考生：沒有人會因?yàn)橐粓隹荚?，贏得一切;同時(shí)也沒有人會因?yàn)?wèi)一場考試，輸?shù)粢磺?。不管中考成功與失敗，別忘了繼續(xù)努力。人生處處是考場，希望你們都能在人生的考場中，書寫讓自己滿意的答卷。 2019鄭州中考已經(jīng)告一段落，有人歡喜，有人憂，中考如高考一樣由先前的沸騰變(biàn)成現(xiàn)在的安靜，中考更是一場比賽，是比賽就有勝者有敗者，每年一次的中考過后，落榜成為不少莘莘學(xué)子心中永遠(yuǎn)的痛，甚(shèn)至背上沉重的精神包袱，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，那么，中考沖刺失敗了該如何調(diào)整心態(tài)?這時(shí)學(xué)生會出現(xiàn)很多心理(lǐ)上的問(wèn)題，下面品一教育老師為大家?guī)硐旅娴膬?nèi)容，希望可以幫助到大家。 中考沖刺失敗的學(xué)生容易患抑郁癥(zhèng)，而中考沖刺失敗的學(xué)生嚴(yán)重的容易發(fā)展成抑郁癥。 一些考生會覺得考砸了很對不起父母。父母的失望和失望加重了孩子的內(nèi)疚感，使他們越來越親近自己，變得(děi)沮喪。有些候選人沉默寡言，經(jīng)常哭泣。有些候選人對父母易怒、敵對。甚至有些考生也會自殘。 考生應(yīng)避免陷入自己的消極小世界，積極尋求外部幫助。當(dāng)人們(mén)情緒低落時(shí)，他們會反復(fù)思考壞事，這就是我們常說的。所(suǒ)以沮喪的候選人應(yīng)該盡(jìn)量不要孤單。他們應(yīng)該多和家長、老師和同學(xué)交談，多出去，參加一些娛樂活動放松一下。 中考成績好的學(xué)生不容易情緒低落，但他們可能會被空虛所困擾。在那之前，他們的注意力都集中在入學(xué)考試上。當(dāng)入學(xué)考試結(jié)(jié)束，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，他們心里空(kòng)虛，不知道該怎么辦。有些候選人利用自我放縱來(lái)對(duì)抗這種空虛感，比如唱歌、聚會和整夜玩游戲。有些候選人無所事事，對所做的一切感到厭煩，無法找到自己的方向。 這種中考生可以利用暑假時(shí)間來探索自己的興趣和方向，并借助一些傳記、靈魂書等來豐富自己的心靈。例如，如果(guǒ)高中生喜歡音樂或籃球，他們就可以(yǐ)全身心投入，盡情享受。在暑假里，精靈們感受到了為自己生活的樂趣和意義。 考生可能希望提前計(jì)劃高中生活和預(yù)習(xí)一些高中課程，以便在高中開始時(shí)繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)。 相信各位學(xué)生看完以后已經(jīng)對這些有了一定的了(liǎo)解，我們要保持一顆良好的心態(tài)去面對中考的成績，不管好與不好，都已經(jīng)過去了(liǎo)，要把心思放在接下來的規(guī)劃上。 中考沖刺失敗不(bù)要緊，雖沒能進(jìn)入好的高中，但暑假一定要報(bào)初升高的銜接班為自己充電，這也是逆襲的好時(shí)機(jī)。 正規(guī)學(xué)校高中課(kè)程教育都是按照國家的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行的，而且大部分老師要比補(bǔ)習(xí)班的教(jiào)師有經(jīng)驗(yàn)，更了解(xiè)初中生進(jìn)入高中之后要怎么做出改變和調(diào)整，能夠更好地讓孩子利用初中已有的知識學(xué)習(xí)新的知識。在孩子步入高中之后教師也會根據(jù)從初中生到高中生這一角色的轉(zhuǎn)換進(jìn)行教學(xué)。只要上課認(rèn)真聽講，根據(jù)老師的要求完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，步入正常的高中階段的學(xué)習(xí)也是很容易的事情。 高中和初中的學(xué)習(xí)生活完全不同，如果希望自己的孩子能夠快(kuài)速適應(yīng)高中生活的話，家里條件也允許的情況下，可以考慮讓孩子接受一下初升高的銜接補(bǔ)習(xí)，這樣對孩子以后的學(xué)習(xí)有幫助。 對于高考復(fù)讀生而言，選擇高考復(fù)讀不知道猶豫了多少次才下的決定，畢竟高考復(fù)讀不像新升入高三的應(yīng)屆生輕松，高考復(fù)讀會有一定的壓力，會不自主的去強(qiáng)迫自己提高在提高，無時(shí)無刻都在緊繃狀態(tài)，今天小(xiǎo)編就整理了關(guān)于高考復(fù)讀的常見有效復(fù)習(xí)方法，僅供大家參考，以希望幫助到各位考生。 (1)高考復(fù)讀生通過已參(shēn)加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目，必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高(gāo)弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素，所以從高考復(fù)讀開(kāi)始就要(yào)給弱勢科目多分配時(shí)間。 (2)薄弱科(kē)目和單元(yuán)是通過努力就能大幅提高分?jǐn)?shù)的“金礦”。永遠(yuǎn)的拉分(fèn)科目——數(shù)學(xué)就是投入精力即會漲分的(de)科目。 長時(shí)間的慢慢提高對大(dà)多數(shù)科目沒有必(bì)要，且消磨銳氣，要在一定時(shí)間段內(nèi)刻苦投入，在成績開始提升時(shí)加把勁兒，爭取在較短時(shí)間內(nèi)大幅提高成績。 能長時(shí)間坐得住已(yǐ)經(jīng)意味著成功的一半。檢(jiǎn)查一下自己的屁股是不是固定在課桌的面前，這是成功的(de)第一步(bù)。成績大幅提高的學(xué)生第*個(gè)共同點(diǎn)是(shì)能用“屁股”學(xué)習(xí)，做到在座位上不少兩個(gè)小時(shí)不挪窩(高考就是2-2.5小時(shí))。兩小時(shí)不動，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率。 學(xué)習(xí)不能空想，如果手在休息，只用眼睛，就像(xiàng)用沒有穿線的針縫衣服一樣。隨著動手寫過的紙張的堆積，你會看到成績在上升，也許在你自己都感覺不到的時(shí)候，成績就已經(jīng)(jīng)進(jìn)入了高分段了。 把自己的頭腦動員起來，進(jìn)入自我開拓的階段(duàn)。在了解高考出題原則后，從基礎(chǔ)階段開始，按各科特點(diǎn)自我開發(fā)適合自己的學(xué)習(xí)方法，變被動為主動，提速前進(jìn)。 全神貫注，全力以赴。方法有效，大幅提高，能感覺到學(xué)有所成的喜悅、充實(shí)、滿足、幸福……因而有可能獲得預(yù)料之外的成績。 建議高考復(fù)(fù)讀生學(xué)習(xí)用新教科書、新筆記本開始學(xué)習(xí)，一切從“新”開始。 (1)高三使用過的書和筆記本做過很多標(biāo)記，會容易掌握和感到親切。但是聯(lián)想到失敗的記憶也會對發(fā)掘新的意義成為障礙; (2)高考復(fù)讀是新的人生。不要迷戀過去，不要滿足于高三掌握過的內(nèi)容，要以開拓精神來更寬、更深地學(xué)(xué)習(xí)。 過高的計(jì)劃不但不能完成，而且會喪失自信心和進(jìn)取精神，時(shí)間一長就會原諒自己，把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)摹o法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義，自我計(jì)(jì)劃是對自(zì)己的承諾，不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。 學(xué)習(xí)計(jì)劃以周為單位制定*為有效。一星期中只做6天(tiān)的計(jì)劃，把星期天空出來。學(xué)習(xí)計(jì)劃一定要完成。每周六晚上睡覺前享受完成目標(biāo)的成就感和欣喜。

      向自己的各種興趣、愛好做暫時(shí)的BYEBYE，在科目上“有所為有所不為(wèi)”，對(duì)于已難有所突破的跛腿學(xué)科，與其再投入太多的精力，不如將自己的優(yōu)勢學(xué)科把它發(fā)揮到淋漓盡致。向短期見效的記憶性科目傾斜，向自己的優(yōu)勢科目傾斜已成為不得不(bù)做的選擇。
      在通往高考的路上(shàng)出現(xiàn)了一批接一批的勇士，冤家路窄勇者勝。高考這條大道上擠(jǐ)滿了(liǎo)人，那么怎么樣才能力排眾議，到達(dá)考生們心目中的象牙塔呢?對于普通文理科生而言，近十二年的不間歇的學(xué)習(xí)文化知識，讓他們在很大的程度上比藝術(shù)生占有更有利的地位。許多藝術(shù)生，在面對高考之前，都只是把他們寶貴的時(shí)間和精力放在他(tā)們的專業(yè)上，有的可(kè)能沒日沒夜的畫畫，有的每天在外拍攝外景，有的則從小就在練舞房里跳著舞蹈，有的甚至不管寒冬臘月酷暑難當(dāng)，每天起早吊嗓子。藝術(shù)生們(mén)是一個(gè)很特別的群體，正是由于他們的這種對藝(yì)術(shù)，對專業(yè)不懈的追求，才有了國家演藝事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
      2.正確認(rèn)識自己。仔細(xì)分析您的(de)物理學(xué)習(xí)情況：根據(jù)您通常的成績，將物理課分為可以掌握的基本章節(jié)或模塊(kuài);基本章節(jié)或薄弱章節(jié)或模塊;您尚未學(xué)習(xí)的基本章節(jié)或模塊對(duì)學(xué)習(xí)情況有清晰而全(quán)面的理解和掌握。
      3.調(diào)整和優(yōu)化輔導(dǎo)系統(tǒng)，從應(yīng)試方式轉(zhuǎn)變?yōu)樽x寫能力，讓學(xué)生從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?/p>

      為何中考失利不允許復(fù)讀？鄭州高考復(fù)讀卻可以。

      鄭州品一高考培訓(xùn)學(xué)校專注藝術(shù)生文化課培訓(xùn)，一對一高考補(bǔ)習(xí)、高考復(fù)讀、高考1對1沖刺、高考全日制、針對偏科弱科精準(zhǔn)查找漏洞！重技巧，講方法！

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