如果學(xué)習(xí)沒有選擇性、針對性和計劃性，教師輔導(dǎo)不是個性化的，學(xué)生所付出的時間和努力就有可能白費，出現(xiàn)低效甚至無效，二、藝考之路———藝術(shù)生的三大常見問題。學(xué)習(xí)動機和心態(tài)藝術(shù)生學(xué)習(xí)文化的主動性不強，沒有分…

考前高三復(fù)讀機構(gòu)已經(jīng)是一種成功。節(jié)計劃是從大到小，高考我要考多少分。那么相對應(yīng)的每一次的模擬考我需要考多少分，高考前我需要把課本看幾遍，每一天該看幾節(jié)，這些都得有計劃，高考中。那到底是在衡量什么：“就…

每一門課都非常重要，參加高三化學(xué)輔導(dǎo)更是許多家長和學(xué)生的選擇，不想讓時間和精力投入和收獲不成正比，就應(yīng)弄清以上所提到的三個問題，由于高二階段的熱情已經(jīng)淡去。既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫…

全心投入多多少少都會有所提升；平時考試高分，高考因為一些意外狀況導(dǎo)致發(fā)揮失常的，也可以選擇復(fù)讀。高分學(xué)生對自身預(yù)期本來就比較高，如果只是因為失誤而去一所不適合的學(xué)校，實在有些可惜，這類學(xué)生復(fù)讀一年，基…

而改錯才是由不會到會，不對到對的提高過程，因此，做題是前提，改題是關(guān)鍵。提高才是目的，刷題不必大戰(zhàn)，不必攀比，不必搞題海戰(zhàn)術(shù)。全年新高三文綜培訓(xùn)課程讓自己慢慢開始喜歡上文化課的學(xué)習(xí)，三、提高學(xué)習(xí)效率，…

如果連基本的學(xué)習(xí)氛圍都難以保證，那么又如何能保證復(fù)讀學(xué)習(xí)的提升呢？另一種是復(fù)讀學(xué)校，復(fù)讀學(xué)校一部分和復(fù)讀班性質(zhì)差不多，重點要說的是，全封閉式復(fù)讀學(xué)校。簡單來說，復(fù)讀學(xué)校就是一座學(xué)校，和高中上的學(xué)校差不…

人們平時不是說適合的就是好的嗎，對于藝考生來說，學(xué)習(xí)藝考文化課也是有個適應(yīng)性的問題的，而給藝考生們講課老師。老師的講課方式及講解內(nèi)容等都需要與藝考生有個適合度，如果這位藝考生不適應(yīng)這位老師的講課方式，…

有些同學(xué)看似也很努力，每天都在讀書，成績卻總是上不去。就是因為他們心有旁騖，做題要扎實，學(xué)習(xí)時感觸最深的就是有些題目你明明會做，卻仍然會做錯。第一年專業(yè)通過的證書是不能用的，因此要重新考證，藝術(shù)生也要…