因此，建立課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系，制定相應(yīng)的課堂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)管控制教學(xué)過程，是確保教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施之一。鄭州品一高考輔導(dǎo)學(xué)校歷經(jīng)十五余年的質(zhì)量管理實(shí)踐，逐步形成了自己的教師、學(xué)生考評體系，對教…

設(shè)置分層次的學(xué)習(xí)班，而且區(qū)分專業(yè)插班，效果非常理想。有些機(jī)構(gòu)條件所限無法實(shí)施分層次教學(xué)，結(jié)果混在一起教，教師無從下手。分?jǐn)?shù)的高低決定著老師的親疏冷熱，一些以分?jǐn)?shù)用升學(xué)率為標(biāo)桿的傳統(tǒng)學(xué)校，在隨著高考腳步…

就是多堅持那么一會兒！對藝考生而言，尤其如此，即便已經(jīng)決定要參加高考復(fù)讀，藝考界建議你認(rèn)認(rèn)真真地對待接下來的高考，爭取今年考取一個理想的分?jǐn)?shù)。藝考成績還未發(fā)布，還有很多種可能性，萬一合格了呢？、如果高…

一對一輔導(dǎo)老師就不同了，他們憑借著專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗，能夠立即發(fā)現(xiàn)問題所在。并在潛移默化中幫助學(xué)生改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使其在補(bǔ)缺補(bǔ)漏的同時，逐漸掌握正確的學(xué)習(xí)方法。新高三文化課一對一補(bǔ)課課程報名注…

藝考生在完成藝考專業(yè)考試后，一般會有一個月左右時間的震蕩期，心中忐忑、擔(dān)心自己的專業(yè)排名、不適應(yīng)文化課復(fù)習(xí)等等，部分藝術(shù)生甚至出現(xiàn)學(xué)不下去的現(xiàn)象！就在這種想學(xué)而又無法學(xué)的糾結(jié)中又衍生許多負(fù)面情緒，這又…

考前高中文科復(fù)讀學(xué)校就會有所松懈，甚至不少藝術(shù)生會有“末日狂歡“的心態(tài)，因此要經(jīng)常給自己心理暗示，激勵自己，其次就是很多藝術(shù)生在聯(lián)考發(fā)揮不錯。或者拿到校考的合格證，就覺得藝術(shù)生文化課可以考兩三百就可以…

并且題型都是名師出卷，比較新穎，而且題中含眾多“陷阱”，因此做高考真題可不是拿著試卷簡單的做一遍，對對答案。這樣的刷題沒任何效果的，因此我們要對高考真題進(jìn)行分析與總結(jié)，分析近三年高考真題考查相似知識點(diǎn)…

還是中等的學(xué)生比較多，有些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)，學(xué)習(xí)的自制力很不好，選擇一個全封閉的補(bǔ)習(xí)學(xué)校很重要，鄭州品一高考輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校溫馨提醒：大家在找補(bǔ)習(xí)學(xué)校前。先確定好學(xué)生想要報考的學(xué)校，多方挑選高考補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)…