一只聽到魔鬼的聲音，人生在世，應(yīng)該通過修養(yǎng)。形成自律，拒絕魔鬼的誘惑，讓上帝之聲縈繞耳邊！”，要記住。但它們都有一個共同點，那就是隨著藝術(shù)生群體的逐漸擴大及藝考形勢愈加嚴(yán)峻，鄭州的體育舞蹈文化課培訓(xùn)機…

因為考察的內(nèi)容在于繪畫，所以著裝不是重點，更多的是要保暖。畢竟這個時候天氣已經(jīng)比較冷了，同時繪畫時間長，要在那么長的時間里一直繪畫。河南作為高考大省之一，每年參加高考的學(xué)生有上百萬，在面對如此競爭激烈…

再做弱勢學(xué)科，同時也要盡量減少答題中間的學(xué)科轉(zhuǎn)換次數(shù)，字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時因為“v、r、ν”不分。大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η…

也許會遭受到同學(xué)的非議，這個時候我們會有不好的負(fù)面情緒，當(dāng)然很多時候這種非議是不存在的，可是這個時候我們自身的就會為自己加上無形的負(fù)擔(dān)。已經(jīng)復(fù)讀了一年，如果再考不好，那么所投入的時間與金錢。面對高考成…

還應(yīng)看管理方式，一般家長會容易忽略高考文化課補習(xí)班的管理方式，殊不知，管理方式有很大一部分決定學(xué)生后續(xù)的教學(xué)。目前，隨著考學(xué)競爭力度越來越大，許多高中學(xué)校都在學(xué)習(xí)嚴(yán)管模式，在有些方面，這確實是值得學(xué)習(xí)…

因而比較性思維是高考?xì)v史考查重點，年歷史大綱調(diào)整，新增了“發(fā)現(xiàn)問題”的能力要求，藝考生具備比較性思維恰好能應(yīng)對這一要求。比較性思維在高考問題的設(shè)置中主要比較的是相似歷史事件、歷史現(xiàn)象、歷史人物、歷史觀…

更不可急躁和自暴自棄，文化課學(xué)習(xí)是一個循序漸進的從量變到質(zhì)變的過程，越急學(xué)習(xí)的效果越是適得其反。當(dāng)你開展文化課復(fù)習(xí)之前，心理障礙一定要掃除，只有全身心投入才會取得意想不到的效果，根據(jù)自身學(xué)習(xí)問題制定詳…

比如說藝考文化課分?jǐn)?shù)和專業(yè)分?jǐn)?shù)相加，或者文化分?jǐn)?shù)占比百分之四十專業(yè)分?jǐn)?shù)占比百分之六十進行計算，還有就是設(shè)立文化分?jǐn)?shù)線，按照專業(yè)由高到低進行錄取，但是普考生就只用根據(jù)高考總分進行填報志愿。鄭州藝考生文化…