有心的同學(xué)完全可以利用這十幾分鐘的時(shí)間，留下來(lái)再做一篇英語(yǔ)閱讀、背一首古詩(shī)詞，把比較零散的時(shí)間利用起來(lái)。兩個(gè)月，在如此緊迫的時(shí)間里，如何做到明確規(guī)劃、合理利用就顯得尤其重要，高考那么多科目，每天的復(fù)習(xí)…

全托藝術(shù)生理綜集訓(xùn)機(jī)構(gòu)例如禁止教育、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做出明示或暗示的保證性承諾；禁止以教研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)、專業(yè)人士、高考閱卷、受益人的名義或形象做推薦、證明等等，所以一個(gè)機(jī)構(gòu)是否適合、專業(yè)性強(qiáng)弱，一定建議各藝考生及…

學(xué)習(xí)的狀態(tài)容易疲憊，沒有對(duì)比的情緒，無(wú)法分享提升的喜悅，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也難以保證。給鄭州高考復(fù)讀班“：復(fù)讀-網(wǎng)課優(yōu)勢(shì)：隨時(shí)隨地，在有設(shè)備的情況下可以學(xué)，不拘泥于環(huán)境因素，同時(shí)對(duì)經(jīng)濟(jì)要求很低。從語(yǔ)法”一…

你只是滄海中的一粒，在志愿的階梯間不認(rèn)真把握，一切以想當(dāng)然為依據(jù)，我覺得我可以。我覺得我校考的時(shí)候教師對(duì)我投以贊許的目光，結(jié)果，通過(guò)長(zhǎng)期的錄取時(shí)間。甚至從他教學(xué)的思維邏輯等方方面面，影響和引領(lǐng)著學(xué)生，…

很多同學(xué)在第一次參加高考的時(shí)候，沒有那么很上心，學(xué)習(xí)也并不刻苦努力。因而使得自己落榜了，因此，在高考復(fù)讀的時(shí)候。藝考形式早已呈現(xiàn)逐步完善的樣貌，加之新一年教育部政策的指引，不出意外的話。今年全國(guó)各省藝…

現(xiàn)在要向前看，考生盡量要快速走出高考失敗的情緒中，然后給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，目標(biāo)不要過(guò)于高。否則會(huì)覺得力不從心，反而更沒有信心，樹立一個(gè)合適的目標(biāo)并為之努力，同時(shí)藝考生復(fù)讀一年會(huì)面臨學(xué)校，社會(huì)。那里有藝…

最后階段考生應(yīng)怎樣突破詞匯關(guān)呢？熟練掌握教材中出現(xiàn)過(guò)的所有基本詞匯，如遇陌生詞匯盡力查找是否有熟悉的詞根在里面，再結(jié)合語(yǔ)境推測(cè)詞意。在處理詞匯表時(shí)，首先進(jìn)行過(guò)濾，找出陌生詞和重點(diǎn)詞，然后反復(fù)記憶。藝術(shù)…

或者每個(gè)時(shí)段，不能欠賬，不能拖拉。在專業(yè)課基礎(chǔ)期間，每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)一個(gè)小時(shí)的文化課，偏科的科目就是金礦，每天能挖多少就挖多少，爭(zhēng)取一天一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。天下名士皆各投其主，各盡其才，惟獨(dú)莊子安然身外。這種孤獨(dú)…