然后對(duì)著對(duì)著發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)了，然后心情頓時(shí)就不好了，然后下一堂考試還在想著，那心里面充滿了不爽。這個(gè)不是自己在給自己找不自在嗎？所以絕對(duì)不去對(duì)答案是調(diào)整心態(tài)的一一個(gè)好方法，甚至于你可以想象自己的答案…

答題一是學(xué)科語(yǔ)言，二是學(xué)科術(shù)語(yǔ)，三是語(yǔ)言的層次性，四是語(yǔ)言的邏輯性，在高考答題過(guò)程中要努力避免用“生活語(yǔ)言”干擾“學(xué)科語(yǔ)言。復(fù)讀學(xué)生一定要汲取這些教訓(xùn)。新高三文綜考前補(bǔ)課機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，…

廣告學(xué)理科，文科；年河南省文科錄取，理科，江西省文科，理科。四川省文科，理科分；年河南省文科錄取文科，理科，四川省文科，理科。所以在選擇文化課培訓(xùn)班的時(shí)候，一定要擦亮眼睛，選擇真正適合自己的機(jī)構(gòu)。不要…

新高三理綜1對(duì)1沖刺集訓(xùn)有沒(méi)有必要？文化集訓(xùn)更具有學(xué)習(xí)計(jì)劃藝考生初進(jìn)行文化復(fù)習(xí)的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很迷茫，不知道從何開(kāi)始。從哪里著手，所以選擇一個(gè)文化集訓(xùn)就體現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)，老師會(huì)根據(jù)你的實(shí)力進(jìn)行一個(gè)了解，然后針…

似乎沒(méi)那么多人選擇復(fù)讀，對(duì)比如今來(lái)看，由于信息的發(fā)達(dá)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的清晰顯示和家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)能力的提高，讓高考復(fù)讀成為了一項(xiàng)不太受限的選擇。所以直觀感受自然是普遍了，但是只是縱向?qū)Ρ鹊慕Y(jié)果而已，總的來(lái)看，復(fù)…

在最后的大學(xué)入學(xué)考試中與原來(lái)的大學(xué)入學(xué)考試成績(jī)相比未必能提高基礎(chǔ)差并不能最后提高分?jǐn)?shù)，還有在大學(xué)入學(xué)考試中發(fā)揮超常的可能性，所以努力復(fù)讀，成績(jī)的提高全是必定的。因此學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)差的高考復(fù)讀生也無(wú)需太擔(dān)…

錯(cuò)題就是自己沒(méi)有掌握的知識(shí)，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，分?jǐn)?shù)才會(huì)有提高。所以在復(fù)習(xí)文化的時(shí)候更要注重錯(cuò)題，搞清楚錯(cuò)哪了，為什么錯(cuò)。新高三一對(duì)一集訓(xùn)常和動(dòng)詞的固定搭配一起考，會(huì)存在誤用遺漏或增加的情況，代詞。人稱(chēng)代詞…

理科需要記憶的東西也很多，概念、公式一些解題技巧這些都需要記憶，而且是準(zhǔn)確記憶，有些學(xué)生可能會(huì)說(shuō)。有些公式可以推斷出來(lái)，為什么還要記？那是因?yàn)榭紙?chǎng)上的時(shí)間是非常寶貴的，可以說(shuō)得上是分秒必爭(zhēng)，你熟練的記…