藝術(shù)生心態(tài)欠佳最主要的原因就是對(duì)文化課成績(jī)的不滿意，如果藝術(shù)生能夠提高自身學(xué)習(xí)的能力，針對(duì)學(xué)習(xí)上的具體問(wèn)題找到具體解決的方法，相信一旦文化課成績(jī)得到提高。也就不會(huì)再產(chǎn)生這些負(fù)面情緒了，藝術(shù)生高考文化課…

致使文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、內(nèi)容多、基礎(chǔ)差、困難多，有很多考生調(diào)整不好心態(tài)，就會(huì)對(duì)文化課失去信心，對(duì)于藝考生而言。文化課的學(xué)習(xí)必須要有堅(jiān)定的信心、耐心和細(xì)心，考生應(yīng)給予自己積極的心理暗示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性…

不分輕重而丟分，語(yǔ)病題是命題人最頭疼的題目，因?yàn)檎Z(yǔ)言本就講求約定俗成，因此答題時(shí)不要苛求完美，只比較哪個(gè)選擇項(xiàng)更好一些--“認(rèn)對(duì)不認(rèn)錯(cuò)。匯總高考題，熟悉六種語(yǔ)病類型，分類解析，每周一題。從而達(dá)到選擇正…

藝體生理綜全年補(bǔ)課課程高三的藝考生在學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)不能忽略了文化課的學(xué)習(xí)，因?yàn)樗嚳忌艘褜I(yè)課考好之外，還必須把文化課考好，努務(wù)提升文化課分?jǐn)?shù)，這樣才能最終考取一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校。對(duì)于高三的藝考生來(lái)…

我一定行”；“我潛力大”；“我進(jìn)步大”；“我喜歡挑戰(zhàn)”等等，淡看結(jié)果，不要把問(wèn)題想得太復(fù)雜和困難，不要無(wú)端地給自己預(yù)設(shè)困難，讓自己還沒(méi)開(kāi)始就先怯場(chǎng)了?？记皯?yīng)把注意力集中在眼下能做好的、能準(zhǔn)備好的事情上…

而包括高中生物輔導(dǎo)在內(nèi)的眾多學(xué)科的在線輔導(dǎo)項(xiàng)目，未來(lái)相信也將會(huì)變得越來(lái)越豐富且品質(zhì)化。所有這些，都需要在老師指導(dǎo)下完成。那里有高三文科全科課程？要勇于承認(rèn)自己高考失利的事實(shí)，能夠承認(rèn)自己復(fù)讀的身份，從…

使藥性減少，結(jié)果變成了“三分藥性、七分毒性”，那這個(gè)毒性就占主要方面。也就是說(shuō)良藥變成了毒藥，不但不治病，反而害人。小班授課，教學(xué)管理非常嚴(yán)格，一本上線率高達(dá)。藝術(shù)類考生中體育類、空乘類學(xué)生連續(xù)六年實(shí)…

快速，規(guī)范地答題，一定要記得，高考的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是逐步給出分?jǐn)?shù)。關(guān)鍵步驟一定不能丟失，但是非關(guān)鍵步驟可以合理地省略，回答問(wèn)題時(shí)。以后便于正確指導(dǎo)孩子，三、協(xié)助孩子制定文化課復(fù)習(xí)計(jì)劃，在文化課復(fù)習(xí)方面，家長(zhǎng)…