1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
- 發(fā)表時間:2022-04-17
- 來源:網(wǎng)絡(luò)
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但是一到高中就發(fā)現(xiàn)死記硬背不管用了,而高一、高二對理解的要求又還沒有上升到高考的高度,所以體現(xiàn)出來的成績還是相對樂觀的,但是一到高三要高考的時候就發(fā)現(xiàn)問題了。那么如何理解歷史、政治,這些學(xué)科的知識點呢?優(yōu)秀的老師往往會通過孩子們熟悉的方式來幫助孩子理解,鄭州品一對老師的培訓(xùn)一般有三化:叫抽象的知識形象化,復(fù)雜的知識簡單化。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校河南各地市的家長,越來越傾向于把孩子送到鄭州高三集訓(xùn),很大一部分原因都是看中鄭州的師資、管理、和經(jīng)驗,但鄭州的教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也是十分之多。究竟該如何選擇呢?一家好的高考輔導(dǎo)學(xué)校,除了必須具備以上三個條件之外,還要看它歷年輔導(dǎo)的成果如何,如果只是機(jī)構(gòu)自身宣傳很好。不要人云亦云,不要沖動盲目,看似眼下很小的一步,也許這一次的選擇就關(guān)乎著你的未來,鄭州高三一對一輔導(dǎo)價格。或許超出了家長能承受的價格范圍,為了孩子的將來,力所能及為孩子鋪設(shè)一條更好的道路,高三選擇輔導(dǎo)班,一定要選擇教育局認(rèn)證的正規(guī)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)或補(bǔ)習(xí)學(xué)校。
高考復(fù)讀的一年里,學(xué)生心理波動很大,有經(jīng)驗的班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題,行知高復(fù)聘請了一批優(yōu)良的復(fù)讀班的班主任,專門對高復(fù)生進(jìn)行把關(guān),以上是由鄭州品一高考學(xué)校提供的關(guān)于如何選擇高三復(fù)讀學(xué)校的相關(guān)介紹。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
這包括教學(xué)樓是否安全規(guī)范、有無獨立安靜的校區(qū)和活動場地以及住校生的食宿等條件;選擇學(xué)校是否因人而異,分班教學(xué),文理綜合及不同基礎(chǔ)考生學(xué)習(xí)情況不盡相同,因此要重點考查學(xué)校是否采用分班教學(xué);另外。要看是否全日制上課,因為只有全天上課,才能保障充足課時量和穩(wěn)定的教學(xué)計劃,有助于提高成績。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校二找對方法,夯實基礎(chǔ)藝考生文化課學(xué)習(xí)的重點,應(yīng)該是強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和找對解題方法。俗話說:”授之以魚,不如授之以漁,”說的就是這個道理,在答題方法這方面。伴隨著新高考的改革,自由選課制度的到來對于藝術(shù)生來說似乎影響不大,雖然不分文理科,但大部分藝術(shù)生任然選擇文科傳統(tǒng)的政治,歷史。和地理,因為藝術(shù)生需要大量時間進(jìn)行專業(yè)課訓(xùn)練,理科科目知識環(huán)環(huán)相扣,因為專業(yè)課多多少少會影響到文化課學(xué)習(xí),所以選擇文科三門相對來說比較輕松。
在很多人的普遍印象中,藝考生可能就是一些文化成績不是很好的學(xué)生,但是家里有經(jīng)濟(jì)實力想要通過藝考來進(jìn)入一流的院校或者考一個本科,近年來很多高校的錄取分?jǐn)?shù)線表明。藝考并不是“易考”,對于藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線要求可能會比普考生低一點,但是相對來說要求還是很高的。粗心,或算錯,“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”,實力是基礎(chǔ),是本錢。心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件,有“本錢”還得會用“本錢”,無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。無法保證考生的學(xué)習(xí)及生活質(zhì)量,鄭州品一文化課沖刺班開課了!面對參差不齊的鄭州藝術(shù)特長生文化課輔導(dǎo)班,藝考生和家長應(yīng)該擦亮眼睛,綜合多方面因素。選擇最合適的藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),同時,藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)藝考生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自律性差的特點。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校很難直接給出一口價,具體的費用需要家長帶孩子到學(xué)校做相應(yīng)的測評分析,確定具體課程及課時后方能確定。這樣也可以更加清晰學(xué)校的提分方案,家長可以在這個時候權(quán)衡利弊,品一對每個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況。
抓住時間學(xué)習(xí),做到彎道超車!配合二輪復(fù)習(xí),、兩個月要做好錯題的整理。每個科目的錯題,成體系,分專類,D:月是以時間換成績的最佳時間!做到每天最早進(jìn)教室早讀。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
本科過線率超過%,鄭州藝術(shù)生文化課在巨大的競爭壓力下,鄭州、青島、淄博、濰坊等多地家長紛紛選擇將小孩送到北京、杭州、鄭州等地參加專業(yè)培訓(xùn)和文化培訓(xùn),以應(yīng)對即將到來的高考。從主觀角度而言,家長應(yīng)該更多的要求小孩做好以下三點,第一,專業(yè)文化兩手抓,切忌顧此失彼。近年來很多高校注重藝術(shù)生的文化成績,藝術(shù)生不再是專業(yè)課成績高就可以高枕無憂了,不能最后專業(yè)成績過了。而由于自己文化課成績不夠最后跟自己的理想的大學(xué)失之交臂,這樣尤為可惜,一、鄭州藝術(shù)生文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)問題聯(lián)考結(jié)束,藝術(shù)生和家長都會蜂擁而至文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比和挑選,各色各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)令家長和學(xué)生摸不著頭腦。
學(xué)生都認(rèn)可了這樣的教室,高考的成績也會變得更加優(yōu)異,品一高考。試聽一次,改變一生,讓每一個學(xué)生離大學(xué)更進(jìn)一步。反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,不僅要看成績,還要看學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有所改善,這些都需要家長去感受,去觀察,如果孩子自己反應(yīng)不習(xí)慣,家長要及時和老師溝通。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校而最好的辦法就是讓他參加高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo),由于這種輔導(dǎo)只有一位老師和一位學(xué)生,不用擔(dān)心課程統(tǒng)一;學(xué)生也能夠利用課余的時間接受專業(yè)老師的輔導(dǎo),解決課上遺留的難點。避免耽誤課程進(jìn)度,總而言之,高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的確能夠?qū)W(xué)生起到一定的幫助作用,各位家長可以結(jié)合實際情況進(jìn)行考慮,看看是否讓孩子參加。一般是一位老師面對一群學(xué)生進(jìn)行講課,雖然人數(shù)已經(jīng)比學(xué)校班級中的少了很多,但老師的注意力依舊被多名同學(xué)分散,而高中生對則可以讓老師完全專注于一位學(xué)生。學(xué)生的注意力也可以更加集中,一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題就可以及時詢問,老師也能及時的進(jìn)行解答。
學(xué)生心理波動很大,專職班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題,、教師復(fù)讀授課經(jīng)驗是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗且有耐心的老師,是否采用交叉式排課法,一些學(xué)校只顧請老師方便,全天只上一門課。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
如果考生對成績有異議,可以申請復(fù)核,但是只能檢查是否漏評、分?jǐn)?shù)合計是否存在差錯。不復(fù)核評分寬嚴(yán),考生可使用全網(wǎng)電話(所有手機(jī)及固話)撥打河南聯(lián)通查詢,查詢成績均免收信息費(基本通話費除外),關(guān)注“鄭州教育”(zhengzhoujiaoyu)微信公眾號。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校目前,已經(jīng)進(jìn)入了臘月末端,這讓剛剛經(jīng)歷過藝術(shù)統(tǒng)考的藝術(shù)生感到又一股壓力緩緩而來。剛結(jié)束專業(yè)集訓(xùn),文化課的復(fù)習(xí)仍不能放松警惕,那么。不斷完善學(xué)習(xí)效率,只有在最后的幾個月里拼盡全力、掌握住方法,你才能做到高分逆襲。如果你是一名學(xué)文科的藝考生,文綜是非常好拿成績的,在練習(xí)的時候,一周做兩套試卷。
教學(xué)環(huán)境和老師選擇機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境采取~人的小班教學(xué),每個班內(nèi)配有獨立衛(wèi)生間,班門口就有直飲水機(jī),老師都聘用年輕有責(zé)任心的專業(yè)教師,老師在教授學(xué)生知識的同時也關(guān)心學(xué)生每天生活起居。心理和身體的健康,在機(jī)構(gòu),老師和學(xué)生更像是朋友和朋友。得高分必須:a把握關(guān)鍵詞(閱卷過程中主要看關(guān)鍵詞采點為主) ;b講究答題的順序,講究格式,體現(xiàn)清晰的思維,而沒有太多的廢話; c字要寫清楚(我評的分題有學(xué)生得-分的。分題有學(xué)生得分的),三、高考文綜怎么蒙題,、尋題眼題眼就是一道選擇題的中心詞。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校從補(bǔ)習(xí)班的生產(chǎn)來看,是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的,在計劃經(jīng)濟(jì)時代并不存在,從經(jīng)濟(jì)規(guī)律來看。補(bǔ)習(xí)班的存在是為了滿足一些學(xué)生或家長的需要,如果您所做的補(bǔ)習(xí)班不能滿足學(xué)生或家長的需要,那么您肯定無法這樣做,從這個意義上講。
冬至大家一起包餃子,元旦一起策劃表演,其樂融融,品一根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗認(rèn)為。好的心態(tài)才會有更積極的狀態(tài)和熱情去沖刺提升,第四,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,獨立的校園更適合要高考的孩子,避免了其他年級學(xué)生的打擾。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
都應(yīng)該重視對輔導(dǎo)學(xué)校專業(yè)性的考察,而效果和口碑同樣不可或缺,仔細(xì)想想其實很容易就會想通。假如之后能考上大學(xué),我們也要去外地學(xué)習(xí),不可能永遠(yuǎn)守著家門口的這一畝田地,而高三正是學(xué)生進(jìn)入社會前的關(guān)鍵時期,李老師希望同學(xué)們能多多鼓勵自己。負(fù)面的情緒才能降到最低,四 巧妙利用緊迫 強(qiáng)迫迅速收心,雖然絕大部分的高三生在面對還剩個月就要高考這個事情時都很自覺地復(fù)習(xí),但也有部分孩子沉溺于寒假、春節(jié)的放松氛圍中不能自拔,不少父母為此極為著急。多以訓(xùn)斥、嘮叨等方法應(yīng)對,然而收效甚微,此時,父母不要急于關(guān)注孩子的狀態(tài)。也算是為自己進(jìn)行了心里的疏導(dǎo),情緒調(diào)節(jié)好了,心情自然就跟著好了,好的心態(tài)也是備考的一大有利因素,鄭州高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個專業(yè)?看師資和管理。這兩點也往往決定了這個集訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提分效果,成績不好的高三學(xué)生一個是因為沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境(學(xué)習(xí)氛圍不好,沒有整體的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師水平不高),一個是因為自身原因(學(xué)習(xí)方法方法不好,苦學(xué)無效、學(xué)生不夠自律。
鄭州高考復(fù)讀學(xué)校專注于1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校、新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校、新高三理科1對1全年班、,針對偏科弱科精準(zhǔn)查找漏洞!重技巧,講方法!歡迎咨詢,來校參觀。(2022.04.13 23-03-30)
高考復(fù)讀的一年里,學(xué)生心理波動很大,有經(jīng)驗的班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài)。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題,行知高復(fù)聘請了一批優(yōu)良的復(fù)讀班的班主任,專門對高復(fù)生進(jìn)行把關(guān),以上是由鄭州品一高考學(xué)校提供的關(guān)于如何選擇高三復(fù)讀學(xué)校的相關(guān)介紹。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
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在很多人的普遍印象中,藝考生可能就是一些文化成績不是很好的學(xué)生,但是家里有經(jīng)濟(jì)實力想要通過藝考來進(jìn)入一流的院校或者考一個本科,近年來很多高校的錄取分?jǐn)?shù)線表明。藝考并不是“易考”,對于藝考生的文化課分?jǐn)?shù)線要求可能會比普考生低一點,但是相對來說要求還是很高的。粗心,或算錯,“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質(zhì)的綜合考察”,實力是基礎(chǔ),是本錢。心理素質(zhì)是發(fā)揮我們的實力和本錢的條件,有“本錢”還得會用“本錢”,無本錢生意無法做,有本錢生意做賠了的事也是有的。無法保證考生的學(xué)習(xí)及生活質(zhì)量,鄭州品一文化課沖刺班開課了!面對參差不齊的鄭州藝術(shù)特長生文化課輔導(dǎo)班,藝考生和家長應(yīng)該擦亮眼睛,綜合多方面因素。選擇最合適的藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu),同時,藝考生文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)藝考生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)自律性差的特點。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校很難直接給出一口價,具體的費用需要家長帶孩子到學(xué)校做相應(yīng)的測評分析,確定具體課程及課時后方能確定。這樣也可以更加清晰學(xué)校的提分方案,家長可以在這個時候權(quán)衡利弊,品一對每個孩子不同的學(xué)習(xí)情況和心理情況。
抓住時間學(xué)習(xí),做到彎道超車!配合二輪復(fù)習(xí),、兩個月要做好錯題的整理。每個科目的錯題,成體系,分專類,D:月是以時間換成績的最佳時間!做到每天最早進(jìn)教室早讀。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
本科過線率超過%,鄭州藝術(shù)生文化課在巨大的競爭壓力下,鄭州、青島、淄博、濰坊等多地家長紛紛選擇將小孩送到北京、杭州、鄭州等地參加專業(yè)培訓(xùn)和文化培訓(xùn),以應(yīng)對即將到來的高考。從主觀角度而言,家長應(yīng)該更多的要求小孩做好以下三點,第一,專業(yè)文化兩手抓,切忌顧此失彼。近年來很多高校注重藝術(shù)生的文化成績,藝術(shù)生不再是專業(yè)課成績高就可以高枕無憂了,不能最后專業(yè)成績過了。而由于自己文化課成績不夠最后跟自己的理想的大學(xué)失之交臂,這樣尤為可惜,一、鄭州藝術(shù)生文化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)問題聯(lián)考結(jié)束,藝術(shù)生和家長都會蜂擁而至文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行對比和挑選,各色各樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)令家長和學(xué)生摸不著頭腦。

學(xué)生都認(rèn)可了這樣的教室,高考的成績也會變得更加優(yōu)異,品一高考。試聽一次,改變一生,讓每一個學(xué)生離大學(xué)更進(jìn)一步。反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果,不僅要看成績,還要看學(xué)生對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否有所改善,這些都需要家長去感受,去觀察,如果孩子自己反應(yīng)不習(xí)慣,家長要及時和老師溝通。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校而最好的辦法就是讓他參加高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo),由于這種輔導(dǎo)只有一位老師和一位學(xué)生,不用擔(dān)心課程統(tǒng)一;學(xué)生也能夠利用課余的時間接受專業(yè)老師的輔導(dǎo),解決課上遺留的難點。避免耽誤課程進(jìn)度,總而言之,高中數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)的確能夠?qū)W(xué)生起到一定的幫助作用,各位家長可以結(jié)合實際情況進(jìn)行考慮,看看是否讓孩子參加。一般是一位老師面對一群學(xué)生進(jìn)行講課,雖然人數(shù)已經(jīng)比學(xué)校班級中的少了很多,但老師的注意力依舊被多名同學(xué)分散,而高中生對則可以讓老師完全專注于一位學(xué)生。學(xué)生的注意力也可以更加集中,一旦出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題就可以及時詢問,老師也能及時的進(jìn)行解答。
學(xué)生心理波動很大,專職班主任可以及時把握學(xué)生心態(tài),幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活中的難題,、教師復(fù)讀授課經(jīng)驗是否充足。復(fù)讀生應(yīng)選有多年教復(fù)讀班經(jīng)驗且有耐心的老師,是否采用交叉式排課法,一些學(xué)校只顧請老師方便,全天只上一門課。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
如果考生對成績有異議,可以申請復(fù)核,但是只能檢查是否漏評、分?jǐn)?shù)合計是否存在差錯。不復(fù)核評分寬嚴(yán),考生可使用全網(wǎng)電話(所有手機(jī)及固話)撥打河南聯(lián)通查詢,查詢成績均免收信息費(基本通話費除外),關(guān)注“鄭州教育”(zhengzhoujiaoyu)微信公眾號。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校目前,已經(jīng)進(jìn)入了臘月末端,這讓剛剛經(jīng)歷過藝術(shù)統(tǒng)考的藝術(shù)生感到又一股壓力緩緩而來。剛結(jié)束專業(yè)集訓(xùn),文化課的復(fù)習(xí)仍不能放松警惕,那么。不斷完善學(xué)習(xí)效率,只有在最后的幾個月里拼盡全力、掌握住方法,你才能做到高分逆襲。如果你是一名學(xué)文科的藝考生,文綜是非常好拿成績的,在練習(xí)的時候,一周做兩套試卷。

教學(xué)環(huán)境和老師選擇機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境采取~人的小班教學(xué),每個班內(nèi)配有獨立衛(wèi)生間,班門口就有直飲水機(jī),老師都聘用年輕有責(zé)任心的專業(yè)教師,老師在教授學(xué)生知識的同時也關(guān)心學(xué)生每天生活起居。心理和身體的健康,在機(jī)構(gòu),老師和學(xué)生更像是朋友和朋友。得高分必須:a把握關(guān)鍵詞(閱卷過程中主要看關(guān)鍵詞采點為主) ;b講究答題的順序,講究格式,體現(xiàn)清晰的思維,而沒有太多的廢話; c字要寫清楚(我評的分題有學(xué)生得-分的。分題有學(xué)生得分的),三、高考文綜怎么蒙題,、尋題眼題眼就是一道選擇題的中心詞。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校從補(bǔ)習(xí)班的生產(chǎn)來看,是隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而產(chǎn)生的,在計劃經(jīng)濟(jì)時代并不存在,從經(jīng)濟(jì)規(guī)律來看。補(bǔ)習(xí)班的存在是為了滿足一些學(xué)生或家長的需要,如果您所做的補(bǔ)習(xí)班不能滿足學(xué)生或家長的需要,那么您肯定無法這樣做,從這個意義上講。
冬至大家一起包餃子,元旦一起策劃表演,其樂融融,品一根據(jù)多年輔導(dǎo)經(jīng)驗認(rèn)為。好的心態(tài)才會有更積極的狀態(tài)和熱情去沖刺提升,第四,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,獨立的校園更適合要高考的孩子,避免了其他年級學(xué)生的打擾。1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校
都應(yīng)該重視對輔導(dǎo)學(xué)校專業(yè)性的考察,而效果和口碑同樣不可或缺,仔細(xì)想想其實很容易就會想通。假如之后能考上大學(xué),我們也要去外地學(xué)習(xí),不可能永遠(yuǎn)守著家門口的這一畝田地,而高三正是學(xué)生進(jìn)入社會前的關(guān)鍵時期,李老師希望同學(xué)們能多多鼓勵自己。負(fù)面的情緒才能降到最低,四 巧妙利用緊迫 強(qiáng)迫迅速收心,雖然絕大部分的高三生在面對還剩個月就要高考這個事情時都很自覺地復(fù)習(xí),但也有部分孩子沉溺于寒假、春節(jié)的放松氛圍中不能自拔,不少父母為此極為著急。多以訓(xùn)斥、嘮叨等方法應(yīng)對,然而收效甚微,此時,父母不要急于關(guān)注孩子的狀態(tài)。也算是為自己進(jìn)行了心里的疏導(dǎo),情緒調(diào)節(jié)好了,心情自然就跟著好了,好的心態(tài)也是備考的一大有利因素,鄭州高三補(bǔ)習(xí)學(xué)校哪個專業(yè)?看師資和管理。這兩點也往往決定了這個集訓(xùn)機(jī)構(gòu)的提分效果,成績不好的高三學(xué)生一個是因為沒有好的學(xué)習(xí)環(huán)境(學(xué)習(xí)氛圍不好,沒有整體的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師水平不高),一個是因為自身原因(學(xué)習(xí)方法方法不好,苦學(xué)無效、學(xué)生不夠自律。

鄭州高考復(fù)讀學(xué)校專注于1對1新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校、新高三理科補(bǔ)習(xí)學(xué)校、新高三理科1對1全年班、,針對偏科弱科精準(zhǔn)查找漏洞!重技巧,講方法!歡迎咨詢,來校參觀。(2022.04.13 23-03-30)
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