日常隔三差五的斷點(diǎn)補(bǔ)習(xí)也不適合我，我決定選擇一所專(zhuān)業(yè)的鄭州高三全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校，在高三全力沖刺，備戰(zhàn)高考！我們初步確定考察兩所鄭州高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校，先去了其中一所。說(shuō)不上好與不好，就是哪里不對(duì)，那的老師對(duì)我…

整天讀那類(lèi)沒(méi)有“營(yíng)養(yǎng)”的讀物，收效甚微，讀還不如背。多背誦一些好的文章，比閱讀的效果往往是更明顯的，巴金曾說(shuō)：“讀多了。那里有藝術(shù)生理科全日制復(fù)讀學(xué)校？所以我也很不幸的被影響到了，成績(jī)由此下滑嚴(yán)重，在…

但是我們既然已經(jīng)選擇復(fù)讀，那就一起加油，走好接下來(lái)的每一步路，復(fù)讀生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)來(lái)快速提高成績(jī)，一、復(fù)讀生區(qū)別于高三。應(yīng)集中于薄弱科目，復(fù)讀生通過(guò)已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)…

有著多年高考教育經(jīng)驗(yàn)，對(duì)藝考生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也有所心得，品一高考的教研組老師。針對(duì)藝考生的共性特點(diǎn)，總結(jié)編寫(xiě)了適合藝考生的各科教材。兩小時(shí)不動(dòng)，慢慢習(xí)慣了再適當(dāng)延長(zhǎng)時(shí)間，隨著時(shí)間增加再提高效率，第二階段(…

歷屆的教學(xué)成果受到學(xué)生和家長(zhǎng)的青睞與認(rèn)可，結(jié)束了年的高考，我們即將迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)面向全省需要提升的學(xué)子發(fā)出招募，集訓(xùn)迫在眉睫！鄭州新高三全封閉補(bǔ)習(xí)班有哪些？歡迎各位同學(xué)和家長(zhǎng)前來(lái)實(shí)地考察，同時(shí)也無(wú)懼…

但是其實(shí)小編認(rèn)為不然，因?yàn)樗囆g(shù)生文化課基礎(chǔ)本就薄弱，而高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的老師卻是兼職代課的，那就相當(dāng)于上完課就走了，沒(méi)有過(guò)多時(shí)間花在學(xué)生身上。藝術(shù)生在課下遇到不會(huì)的，也沒(méi)有辦法咨詢(xún)老師，小了解到鄭州品一高…

全日制高中文科補(bǔ)課課程這是每年高考后都會(huì)出現(xiàn)的情況，現(xiàn)在正是暑暑假期間，也是學(xué)生們補(bǔ)習(xí)的好時(shí)機(jī)，對(duì)于已經(jīng)決定復(fù)讀的學(xué)生已經(jīng)選好了復(fù)讀學(xué)校。而有些沒(méi)有選擇好復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生可能因?yàn)椴恢肋x擇哪家好？封閉式…

哪里有高中理綜全科復(fù)讀班根據(jù)目前形勢(shì)來(lái)看，學(xué)生的課外輔導(dǎo)已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代的剛需，但當(dāng)我們具體到一個(gè)學(xué)生的身上的時(shí)候，輔導(dǎo)的情況就大不相同了，在補(bǔ)習(xí)與不補(bǔ)習(xí)之間。家長(zhǎng)的三個(gè)認(rèn)識(shí)起著關(guān)鍵作用：一是補(bǔ)習(xí)是補(bǔ)…