也是邁入象牙塔的最后一道門檻，所以，藝術(shù)生們，關(guān)于文化課的這個真相，你不得不知道！一、專業(yè)分再高。文化課沒過就上不了本科，不得不說，文化課是藝術(shù)生永遠(yuǎn)的軟肋！以前家長會認(rèn)為藝考文化課的分?jǐn)?shù)要求低，但是…

藝術(shù)生文綜全年補課機構(gòu)占分又少，就先放棄，去補占分多。又比較容易學(xué)的部分，３、進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)，前面說到了文化課復(fù)習(xí)要注重基礎(chǔ)和取舍。作為家長，回想一下小時候最反感也是父母老拿自己和別人家孩子做對比吧…

新高三理綜補習(xí)課程哪里好？根據(jù)復(fù)讀班的具體學(xué)情，制定有針對性的教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容的確定和作業(yè)練習(xí)的布置都與應(yīng)屆班區(qū)別要求，并為有短板科目的學(xué)生制定不同的提升策略，盡全力幫助每一位學(xué)生考入理想大學(xué)。高考…

專業(yè)過硬，但文化底子相對薄弱；②為了提高高考升學(xué)率，學(xué)校會動員大量文化成績不理想的學(xué)生選擇并報考藝術(shù)專業(yè)，如何在這有限的時間里，盡可能地提高三大學(xué)科成績呢？在每年藝考生文化課沖刺階段。許多家長和學(xué)生都…

全封閉高考文科集訓(xùn)學(xué)校不對的依然不對，正所謂：有一種失敗叫瞎忙！因為，做題只是發(fā)現(xiàn)你會不會、對不對的檢查過程，而改錯才是由不會到會。不對到對的提高過程，因此，做題是前提，改題是關(guān)鍵，提高才是目的。所以…

以中、高考考試方向為教學(xué)主線，以學(xué)員現(xiàn)實需求為目標(biāo)，為每一個渴望成材的學(xué)員量身定制個性化一對一學(xué)習(xí)方案，同時提供六對一團(tuán)隊服務(wù)管理用以確保一對一教學(xué)效果，關(guān)注藝考新動態(tài)。藝考政策千變?nèi)f化，只有關(guān)注較新…

給今后的復(fù)習(xí)帶來簡便，高考復(fù)讀的學(xué)生更應(yīng)該學(xué)習(xí)這樣做，另外也簡化了“錯題集”，整理時同一類型問題可只記錄典型的問題。不一定每個錯題都記，記錄方法，老師試卷評講時。高三1對1培訓(xùn)機構(gòu)個性教學(xué)，提升藝考文…

無論是氣氛還是老師，一對一教育培訓(xùn)都和學(xué)校有很大的差別和距離，許多學(xué)生在上補習(xí)班時會經(jīng)常走神，而一對一教育培訓(xùn)則可以讓老師的注意力都放在學(xué)生身上。一旦學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)上的問題，老師都可以及時地進(jìn)行糾正，眾…