課前測評：

品一所有學生在入校前都會經過考前測試，任課老師及班主任結合學生的實際情況對孩子個性化定制學習方案，力爭在短時間內最大效果的提升孩子學習成績。

方案規劃：

品一學校貫徹九步教學法，即進門測-預新知-鏈舊知-講練結合-匯重點-布作業-嚴清查-定期測-做公示。學生邁進品一大門的這一刻起，學習的每一步都有老師嚴格督促，層層把關，查漏補缺，多年實踐，九步教學法取得了很好的效果。

全師輔導：

每班每科配備一名主講教師，一名輔導教師。考生的成績必須短時間內在基礎薄弱的情況下得到大幅提高，雙師輔導是比較好的解決辦法。主講教師負責把握高考考點，精講好每一節課，輔導老師負責監督、嚴格把控學習質量，帶領每一個學生沖刺本科。

效果反饋：

為每個學生一對一建立檔案，班主任及助教老師時刻關注孩子的學習、生活，遇到問題及時溝通解決，另聘有國家二級心理咨詢師，緩解學生壓力，激發學生學習動力。學生在學校的一切情況由跟班老師實時反饋給家長，實現家校共育。

方案優化：

品一學校在班主任快速、準確的獲得學生的學情反饋后，對學生進行分層教學。根據學生的學習程度和性格特點，量身定制學習方案，因材施教。

反復錘煉：

“四清”教學法即：節清、日查、周測、月考。節清即當堂疑問當堂解決。日清即當天學習任務當天完成，班主任跟蹤進度，采取知識點通關制，低于合格要求的學生無條件復訓。此外一周一小考，一月一大考，及時檢測，老師根據考試情況及時溝通分析，最快速度調整適合每個學生的學習方法。